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城阳区“校车普法”打造流动法治精品课堂

2021.10.14 -

  青岛市城阳区司法局通过与青岛交运集团温馨有限公司合作宣传,开创了一条以校车为纽带,联通家庭和学校的普法宣传“流动课堂”,通过在域内150辆校车内及车身外部设置普法主题宣传贴,发放普法宣传品,邀请校车公司护导员参与志愿普法活动,引导搭乘校车的孩子做知法懂法的小小“普法宣传员”,将10万余份普法宣传品通过搭乘校车的学生带到了学校和家庭。校车普法通过“小切口”取得“大成效”,收到了良好的宣传效果。

城阳区“校车普法”打造流动法治精品课堂

  按节点设定普法主题

  在“校车普法”中融入“谁执法谁普法”理念。充分发挥区委依法治区委员会办公室守法普法协调小组统筹协调作用,鼓励区内执法主体结合自身职能,适时通过校车载体进行普法宣传,先后开展了“卫生法规知多少”、“我是禁毒志愿者”、“宪法与我”等多种主题的普法宣传活动,打破了传统的单向“灌输”形式,丰富了普法内容和覆盖领域。

  根据学校教学安排的时间节点,在除过寒暑假之外的其他时间,分别设置“保护自然护林防火”、“交通安全你我他”、“国家安全人人有责”、“阳光少年知法守法”、“做尊法守法学法用法接班人”等不同主题,城阳区司法局与温馨校车公司合作,通过普法人员和校车公司工作人员直接向青少年开展系列的法律法规宣传。

  按角色分配普法任务

  以校车作为重要载体和依托,对日常搭乘校车的各方人员进行“角色”再分配。“阳光城阳”法治巡回宣讲团定期到温馨校车公司开展主题普法宣讲,将进企业普法与青少年普法进行有机结合,为校车公司员工普法起到一种活动多重效果,既增加了校车驾驶员、护导员的法律法规知识,又为她们向搭乘校车孩子传递法治信息普及法律常识进行了基本培训,使连接家庭和学校的校车作为载体,利用碎片化的时间实施精准普法成为可能。

  结合青少年生长发育特点,在离开学校讲台的校车上,让孩子们都充当普法宣传的小使者,循序渐进,分步掌握主题宣传的基础性法律知识,如国家宪法日的时间、《国家安全法》是什么样的法律、毒品犯罪的法律后果、如何运用法律武器保护自己等。同时将印有普法宣传标语的小书签、字帖、折扇、布袋子等宣传品发放给学生,邀请他们作为主题活动的小小使者,将法律知识和法治文化带回家,带到同学中。

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  传统普法中,法治宣传品占比很高。在校车普法的实践中,城阳区司法局将法治元素与校车特点进行了有机结合,一是车身外部量身定制普法车贴,每台校车两侧车身均张贴有朗朗上口的普法宣传标语,打造城市上下学时段间普法的“流动”风景线。二是车厢内的法治氛围营造,每台校车内部均设有流动图书袋,区司法局将适合青少年阅读和学习的法律读物放置在每个车厢中,小乘客们可以根据兴趣取阅,带回家和带到学校与家人同学分享。同时校车护导员也会根据每期宣传不同主题,与学生一起制作车厢手抄报、车厢贴烘托氛围。三是结合不同宣传主题,发动全区普法主体将最新法律法规宣重点内容制作成容易理解的宣传品,按照小乘客的兴趣提供,有需要的,委托小乘客和校车公司员工带“法”回家,进一步拓展校车普法的覆盖人群。

  青岛市城阳区司法局通过与校车公司开展合作普法,实现了普法宣传三个方面的有机融合。一是进企业普法与青少年普法有机融合。校车是一个特殊的载体,城阳区司法局充分利用校车联通家校的特点,在开展校车普法的同时,把校车也本身变成一种普法宣传的途径,将进企业为校车公司员工普法与搭乘校车的对象——青少年结合起来,开辟了学校之外的“流动普法”课堂。二是单向普法与互动普法有机融合。对于校车公司员工,法律宣讲人员采取的是单向普法为主的形式,在校车上普法则采取了互动为主的形式,无论是普法宣传品的发放,还是法治图书的借阅,再到校车内法律常识的互动和车内氛围的布置,都是互动性和参与性比较强的活动,很好地契合了青少年的心理发育特点,极大增强了普法宣传开展的趣味性。三是校车普法与“谁执法谁普法”有机融合。“谁执法谁普法”一直以来是法治宣传工作的一个重点也是难点,很多单位执法人员实施普法受限于工作开展对象群体范围,而校车普法占用精力和时间有限,涉及领域和覆盖人群多样,是对“谁执法谁普法”实施途径的有效拓展。青岛市城阳区开展校车普以来,共发放各类普法宣传品10万余份,投放普法宣传书籍5000余册,每年覆盖人员超过12万人次。

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